• 13/09/2022
• 1308

ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

Одним из главных трендов развития мировой экономики является формирование её нового сегмента – цифрового, характе- ризующейся опережающим ростом внедрения инновационных технологий. Стремительное развитие информационно-коммуни- кационных инструментов и рост их ценовой доступности влияет на степень трансформации во всех сферах жизнедеятельности общества и особенно в образовательной. Эти процессы порой именуют новой цифровой, или четвёртой индустриальной ре- волюцией, а связанные с ними изменения – «цифровой транс- формацией». В Национальной программе со- циально-экономического развития Туркменистана в 2022–2052 годах в качестве важного приоритета поставлена задача вхождения в число стран-лидеров по внедре- нию цифровой системы в народное хозяйство, создания электронной промышленности, построения раз- витой экономики, основанной на человеческом капитале, бизнесе и новейших достижениях информаци- онно-коммуникационной системы. В эру Возрождения новой эпохи могущественного государства мы являемся свидетелями подлинного прорыва в сфере цифровизации экономики в целом и сектора образования в частности. Сегодня вся коммуникационная сеть государства оцифрована. К информационным сетям страны подключены быстрорастущие высокотехнологичные телекоммуникационные системы. Пользователи таких систем могут совершать качественные голосовые и видеозвонки, используя высокоскоростные интернет-сервисы. Национальный спутник связи «TürkmenÄlem 52°E» позволил обеспечить всю территорию нашей страны системой высокоскоростного Интернета, а также значимо повысить качество трансляции цифровых телеканалов. Большое внимание уделяется развитию системы NGN (Next Generation Network), обеспечивающей новые стандарты проводной телефонной связи в стране. Национальная образовательная система, будучи поставщиком высококвалифицированных кадров для цифровой экономики, находится на передовой цифровых преобразований. В настоящее время запущены цифровые образовательные порталы и сайты всех высших и средних про- фессиональных учебных заведений, а также электронный документо- оборот, e-деканат – программное обеспечение для управления работой факультетов, e-изображение – орга- низация обучения через видеосвязь в учебных заведениях национальной системы, e-киоск – автоматизи- рованный информационный стол. Основой образовательного процес- са является учебная литература, формат использования которой в условиях цифровой экономики также кардинально меняется. В настоящее время вся необходимая информационная база доступна и в электронном формате, и в режиме онлайн, оцифровываются не просто отдельные электронные ресурсы, а целые библиотечные фонды. Это в свою очередь существенно повышает оперативность получения необходи- мой информации и качество библиотечно-информационных услуг, тем самым обеспечивая высокий сервиз обслуживания читателей. Сформирована законодательнонормативная база цифровизации экономики страны. Так, были приняты Законы Туркменистана «О связи» (в 2019 году – в новой редакции), «О правовом регулировании развития сети Интернет и оказания интернет-услуг в Туркменистане», «Об информации и её защите», «О кибербезопасности», «Об электронном документе, электронном документообороте и цифровых услугах» и др. Одним из важных шагов стало создание Межведомственной комиссии по развитию в Туркменистане цифровой экономики, основная деятельность которой состоит в практическом решении поставленных задач. Уполномоченным органом определено агентство «Türkmenaragatnaşyk». С целью акти- визации процессов цифровизации в экономике страны, стимулирования научной деятельности молодых людей, занимающихся созданием цифровых продуктов, также плани- руется проведение очередного конкурса «Цифровое решение–2022» в номинациях: здравоохранение, наука и образование, транспорт и логистика, электронная промышленность, сельское хозяйство, сфера услуг. На одном из недавних правительственных заседаний уважаемый Президент Сердар Бердымухамедов особо подчеркнул, что в настоящее время в нашей стране ведётся программная работа по цифровизации всех сфер народного хозяйства, внедрению научных разработок в производство, что имеет особое значение в модернизации деятельности отраслей национальной экономики согласно требованиям времени. Разработаны и успешно претворяются в жизнь «Концепция развития цифровой экономики в Туркменистане в 2019–2025 годах» и «Концепция развития системы цифрового образования в Туркменистане». Основной целью второго документа является обеспечение всех ступеней обучения качественными электронными ресурсами в соответствии с инновационным продвижением страны, совершенствованием систе- мы образования. Преимущества цифровых техно- логий очевидны и для достижения Целей устойчивого развития (ЦУР), интегрированных во все государ- ственные программы и крупные экономические проекты, а также в социальную политику. Новые технологии также создают дополни- тельные рабочие места, например, в области компьютерных наук и информационных технологий. В этой связи подготовка высококва- лифицированных специалистов, в том числе в сфере цифровой эконо- мики, является важным фактором осуществления цифровой трансформации Туркменистана. Одним из флагманов по подготовке специалистов в области информационных технологий, телекоммуникаций, кибербезопасности и других направлений, востребованных в цифровой среде, является Институт телекоммуникаций и информатики Туркменистана. В нашем вузе на 7 факультетах осуществляется подготовка по 21 направлению специализации. В институте функционируют Совет молодых учёных, IT-площадка, предоставляющая программные услуги, а также учебный центр «Zehin», осуществляющий широкий спектр образовательных услуг. С целью укрепления взаимодействия в формате «наука–образование–про- изводство» в нашем вузе создана экспериментальная автоматизиро- ванная площадка, на базе которой воплощаются ноу-хау студентов, способствуя развитию у них науч- ного потенциала и предпринима- тельских навыков. Институт телекоммуникаций и информатики Туркменистана – один из вузов нашей страны, хорошо зарекомендовавших себя в между- народном научно-образовательном простанстве. ИТиИТ включён в рейтинг лучших молодых учебных заведений планеты по версии бри- танского журнала «Times Higher Education» (THE). А всемирно известная организация Times Higher Education (Мировой рейтинг университетов) считается признанным лидером в составлении рейтингов в сфере высшего образования. Наш институт также вошёл в список, опубликованный в «World Young University Rankings-2022», где обозначены самые перспективные молодые вузы, которым не более пя- тидесяти лет. Важно отметить, что этот авторитетный международный рейтинг высших школ публикуется по итогам оценки целого ряда не- обходимых характеристик. А годом ранее наш институт пополнил страницы мирового рейтинга UI Green Metrics World University Ranking, который измеряет приверженность высших учебных заведений к совершенствованию экологической инфраструктуры, а также содействию устойчивому развитию в области охраны окружающей среды. Этот рейтинг учитывает такие показатели, как: удобная локальная инфраструктура по использованию энергоэффективных и сохраняющих воду технологий в учебном кампусе; программы переработки производимого вузом мусора и сохранения воды; удобные транспортные маршруты, обеспечивающие логистику в пределах студенческого городка и снижающие выбросы углекислого газа и вредных частиц; транспортная политика. Завоевать достойное ме- сто в столь престижных рейтингах стало возможным во многом благо- даря инновационному наполнению материально-технической базы и оснащению всех структур вуза самым передовым оборудованием. Для реализации целей цифрови- зации образовательного процесса преподаватели ИТиИТ разрабатывают и размещают на локальном портале своей высшей школы электронные ресурсы по всем учеб- ным направлениям, что является крайне необходимым условием самостоятельной работы студентов, которые под эгидой Совета молодых учёных вносят значимый вклад в формирование в мире достойного имиджа туркменского вуза. Их ин- тересные разработки, в частности, в области «умных» технологий, усовершенствования версий мо- бильных телефонов, моделирования виртуальной реальности широко из- вестны в научном сообществе нашей страны, часть их востребованно ис- пользуется на практике. Цифровая трансформация вуза осуществляет- ся как по пути совершенствования инфраструктуры образовательного процесса, так и формирования и совершенствования цифровых учебно-методических материалов. Таким образом, благодаря всесторонней заботе руководства нашей страны широкомасштабная цифровая трансформация образования даёт свои ожидаемо положительные результаты и определяет перспек- тивные возможности для вывода отечественной сферы образования на верхние строчки соответствую- щих престижных международных рейтингов.

Тахир Назаров, директор учебного центра «Zehin»,

преподаватель института телекоммуникаций и информатики